twitter
rss

Dampak Positif InternetDitinjau daridampak positif dan negatif internet bagi pelajar, internet memiliki banyak dampak positif yang dapat pelajar rasakan. Berbagai informasi dapat pelajar telusuri dan ketahui melaluiinternet. Jika dahulu, pemerolehan informasi merupakan suatu hal yang sifatnya sangat terbatas, maka dengan munculnya internet semua menjadi lebih mudah.Dahulu, ilmu pengetahuan hanya mungkin dicari dalam sebuah buku, sehingga menyebabkan pemerolehan informasi tersebut menjadi lambat, tidak banyak, dan membutuhkan banyak biaya. Belum lagi jika harus memberi kabar tentang keadaan kerabat yang kritis.Solusi tercepat masih berkisar surat atau telegram. Itupun membutuhkan waktu yang masih terbilang lama. Lain halnya dengan adanya internet, kabar mengenai bencana alam sudah dapat diketahui dalam hitungan menit, meski bencana alam tersebut terjadi di luar negeri.Berbekal internet, pelajar dapat mengetahui banyak hal hanya dengan mengetikkan kata kunci yang ingin pelajar cari. Selang beberapa detik kemudian, daftar kata kunci yang pelajartuliskan muncul dalam jumlah yang banyak. Efektivitas menjadi termungkinkan dan merupakan suatu hal yang tak dapat dipungkiri lagi. Dari segi biaya pun cenderung lebih murah sebab hanya berbekal ribuan rupiah, pelajar telah dapat memperoleh berbagai informasi dalam waktu yang relatif singkat.Dampak positif bagi pelajar dirasakan oleh mereka yang gemar menulis.Mereka dapat membuat blog pribadi yang memuat tulisannya sendiri dan tulisan tersebut dapat dipublikasikan dan bermanfaat bagi orang banyak. Namun jika tulisan tersebut tidak diterima cukup baik oleh pembaca dan menyinggung perasaan sekelompok orang, tentu akan berujung pada permasalahan baru dan dapat diperkarakan.Tulisan yang berisi tentang sastra, wisata, resep masakan, obat-obatan, teknologi, olah raga, ekonomi, agama, dan lainnya dapat menjadi referensi abadi sepanjang masa. Internet merupakan mediaonlineselama 24 jam penuh dan terus akan ada selama dunia ini tidak hancur. Jadi, tulisan di internet yang berisi informasi akan sangat bermanfaat dan dibaca dari generasi ke generasi.Sebuah pembelajaran dengan cara yang mengasyikan. Terlebih, metode belajar melalui internet telah dikembangkan menjadi metodee-learningyang dinilai cukup efektif dalam mengatasi berbagai persoalan pembelajaran di dalam kelas yang tidak berjalan dengan baik.Dalam bisnisonline, pelajar cukup memasukkan informasi produk yang dijualdisertai gambarnya. Kemudian, cantumkan cara pemesanan dan pembayaran. Setelah barang yang dipesandibayar, barulah barang dikirim ke alamatpemesan. Terlebih jika barang yang pelajar ingini berada jauh dari kota tempat pelajar tinggal, jual beli secaraonlinedapat menghemat ongkos konsumen.Dampak positif bagi pelajar dari segi komunikasi dapat dirasakan. Komunikasi yang terjalin kembali dan lebih mengakrabkan jalinan pertemanan ialah dampak positif internet juga.Penggunaan jaringan sosial yang menghubungkan pelajar dengan banyak orang di belahan bumi manapun memungkinkan pelajar dapat menjalin bentuk komunikasi yang intens dan akrab.Komunikasi menjadi tidak terputus meski terhalang jarak yang jauh, terpisah antara lautan, pegunungan, dan daratan. Hubungan pertemanan, persaudaran, dan percintaan akan tetap dapat terbina. Dampak positif internet pun dapat menghubungkan atau mempertemukan kembali sebuah ikatan yang terputus, baik itu persaudaraan maupun pertemanan.Permainan game online pun menjadi salahsatu dampak positif internet.Game onlinedapat mengasah keterampilan dan penyegaran otak. Membuat diri terhibur dan rileks adalah dampak positif internet.Penguasaan akan teknologi, berkaitan dengangame onlineataupun tidak, menjadi bukti akan dampak positif internet.Tapi tak jarang karena adanya obrolan didunia maya atau status di jaringan sosial yang menyebabkan komunkasi menjadi berkonflik. Hal tersebut menyiratkan bahwa kadang selalu terjadi kesinambungan antara dampak positif dan negatif internet bagi pelajar.

Dampak Negatif InternetSebuah dampak tentunya memiliki dua sisi,positif dan negatif. Dampak positif dan negatif internet bagi pelajar hampir selalu beriringan. Dampak negatif internetyang paling umum ialah kecenderungan seseorang lebih nyaman berdekatan dan berhubungan dengan internet. Hal ini memang memiliki dampak positif dan negatif sekaligus.Seseorang menjadi lebih menguasai seluk beluk hal-hal yang sehubungan dengan internet. Namun, dampak negatifnya ialah munculnya rasa asosial yang membuatnya menjadi “mengisolasi” diri. Akhirnya, ia lebih nyaman berhubungan dengan benda mati daripada berhubungan dengan benda hidup. Rasa emosinya akan kurang terasah dan menyebabkannya menjadi tidak atau kurang peka terhadap lingkungan.Dampak negatif internet dari segi kesehatan ialah lelah mata, terlalu banyak duduk, dan gangguan saraf tangan karena terlalu sering mengetik atau mengklik mouse. Kerja tubuh yang berlebihan akan menyebabkan dampak negatif bagi kesehatan seseorang. Terlalu sering berada di depan layar yang terkoneksi internet, menyebabkan organ dalam tubuh mengalami kelelahan dan dapat berdampak pada fungsi organ tersebut nantinya.Kemungkinan terjadinya kriminalitas pun menjadi dampak negatif internet. Bermula dari penipuan identitas, lalu penjualan barang palsu yang bermotif penipuan, lalu motif kejahatan lainnya berupa perampokan setelah sebelumnya mengetahui alamat dari obrolan adalah kemungkinan yang dapat terjadi. Pornografi pun merupakan hal yang paling rentan terjadi.Pornografi merupakan hal yang cukup dekat dengan dampak negatif internet. Terlebih bagi kalangan remaja yang masihlabil, yang akan menganggap aksi pornografi yang mereka lihat melalui internet adalah hal yang wajar.Dampak positif dan negatif internet bagi pelajarmemang selalu ada sebab hal tersebut merupakan bagian keseimbangan atas ketidaksempurnaan karya manusia. Sebagai pengguna internet, pelajar semestinya tahu benar dampak positif dannegatif internet sehingga dapat melakukan upaya pengoptimalan pemanfaatan internet dan peminimalisasian dampak negatifnya. Berbekal pengetahuan dampak positif dannegatif internet, pelajar harusnya dapat menjadi pengguna internet yang bijak.

Sumber http://www.anneahira.com/dampak-positif-dan-negatif-internet-bagi-pelajar.htm

Tanggal 27 September 2014

Silabus merupakan produk utama dari pengembangan kurikulum 2013 sebagaisuatu rencana tertulis pada suatu satuan pendidikan yang harus memiliki ke-terkaitan dengan produk pengembangan kurikulum lainnya, yaitu proses pem-belajaran. Silabus dapat dikatakan sebagai kurikulum ideal(ideal/potential curriculum), sedangkan proses pembelajaran merupakan kurikulum aktual(actual/real curriculum).Silabus Kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) Telah dibuatkan oleh Tim Penyusun Kurikulum 2013 Kemdikbud.Kerangka dasar Kurikulum 2013 yaitu Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasarmenjadi rambu-rambu dan acuan dalam menyusun silabus dan RPP. Pada kurikulum 2013 penyusunan RPP masih menjadi kewajiban guru.Dalam menyusun format urutan Kompetensi dasar (KD), materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator danseterusnya.

Sumber http://www.m-edukasi.web.id/2014/08/silabus-smp-kurikulum-2013.html?m=1

Tanggal 27 September 2014


1. Alat ekskrensi yang berfungsi untuk menyaring darah dan mengeluarkan zat sisa metabolisme
    dalam bentuk urine adalah…
    a. Ginjal                                                   c. Uretra
    b. Hati                                                     d. Ureter
2. Zat sisa metabolisme yang harus dikeluarkan dari tubuh ialah…
    a. Urea hasil pembongkaran protein
    b. Asam amino hasil pemecahan protein
    c. Asam lemak hasil pemecahan lemak
    d. Amino hasil pembongkaran urea

3. Bagian dari system ekskresi yang berfungsi sebagai tempat penyaringan darah adalah…
    a. Ureter                                                  c. Uretra
    b. Glomerulur                                          d. Kantong kemih

4. Urine primer masih mengandung zat-zat berikut ini,kecuali…
    a. Glukosa                                               c. Garam mineral
    b. Asam amino                                        d. Glisterol

5. Glukosa yang terdapat dalam filtrat glomerulus akan diserap kembali oleh…
    a. Lengkung Henle                                  c. Tubulus proksimal
    b. Tubulus distal                                      d. Tubulus kolektivus

6. Dalam keadaan normal, urine tidak mengandung zat…
    a. Urea                                                     c. Bilirubin
    b. Glukosa                                                d. Garam dapur

7. Fungsi ginjal adalah…
    a. Mengendapakan urine dari kumpulan darah
    b. Menyaring getah tubuh sehingga menghasilkan urine
    c. Mengendapkan darah dan protein sehingga menjadi urine
    d. Menyaring darah sehingga menghasilkan urine

8. Pernyataan berikut ini semua benar, kecuali
    a. Kulit adalah pelindung alat tubuh bagian dalam
    b. Kulit berfungsi sebagai pengatur lemak
    c. Kulit berfungsi sebagai alat perasa-peraba
    d. Kulit berfungsi sebagai penghasil keringat

9. Pigmen yang menentukan warna kulit pada tubuh manusia terdapat pada…
    a. Kulit jangat                                         c. Lapisan Malpighi
    b. Lapisan tanduk                                   d. Jaringan ikat bawah

10. Terjadinya pembengkakan pada organ tubuh (oedema) terjadi pada penderita…
     a. Diabetes mellitus                               c. Nefritis
     b. Diabetes insipidus                             d. Albuminuria

Tanggal 27 September 2014
  


1. Membela Negara pada hakikatnya adalah…
    a. Sikap cinta terhadap tanah air
    b. Menolak semua bentuk intervensi
    c. Membanggakan suku bangsa dan daerahnya sendiri
    d. Sikap taat dan patuh terhadap peraturan perundangan yang berlaku

2. Pernyataan yang menyebutkan bahwa negara adalah sesuatu organisasi yang timbul karena
    Kehendak dari suatu golongan atau bangsanya sendiri” merupakan pengertian negara menurut...
    a. Montesqueau
    b. Aristoteles
    c. Hans Kelsen
    d. Kranenburg

3. Salah satu alasan yang menyebabkan warga negara wajib bela negara adalah karena…
    a. Melaksanakan amanat undang-undang
    b. Sudah diwajibkan oleh Negara
    c. Cinta terhadap negaranya
    d. Sebagai perwujudan sikap patuh terhadap aparat Negara

4. Ilmu yang mempelajari dan menyelidiki pengertian-pengertian pokok dan sendi-sendi negara
    pada umumnya adalah pengertian…
    a. Negara                                                c. Ilmu tata negara
    b. Ilmu negara                                        d. Hukum tata negara

5. Pada umumnya setiap negara memiliki sifat-sifat seperti…
    a. Memaksa, monopoli, monologi
    b. Monopoli, memaksa, mencakup semua
    c. Menguasai, monopoli, memaksa
    d. Monopoli, memaksa, mempunyai sanksi yang tegas

6. Unsur memaksa dalam suatu negara dapat dilihat misalnya dalam hal…
    a. Menetapkan tujuan bersama
    b. Menganut aliran kepercayaan
    c. Memperkuat peraturan perundang
    d. Kewajibannya harus membayar pajak

7. Berikut ini asal mula terjadinya negara, kecuali berdasarkan…
    a. Teori kontrak social
    b. Teori kekuatan
    c. Teori teokrasi
    d. Teori konvensional

8. Mengendalikan dan mengatur gejala-gejala kekuasaan yang bertentangan satu sama lain,
     Supaya tidak menjadi antagonis yang membahayakan, adalah merupakan salah satu…
    a. Fungsi negara                                     c. Unsur negara
    b. Tugas negara                                      d. Tujuan negara

9. Menurut Miriam Budiharjo, unsur-unsur negara terdiri…
    a. Wilayah, penduduk, pemerintah, kedaulatan
    b. Rakyat, daerah atau wilayah, pengakuan dari Negara lain
    c. Wilayah, rakyat atau penduduk, pemerintahan yang berdaulat
    d. Penduduk, pemerintahan yang berdaulat,pengakuan dari Negara lain

10. Status aktif warga negara kepada negaranya ditunjukkan dengan…
      a. Memilih dan dipilih menjadi anggota dewan
      b. Siap menjadi saksi persidangan
      c. Mencegah timbulnya tindakan sewenang-wenang
      d. Tunduk dan taat kepada perintah negaranya   

Tanggal 27 September 2014


1. Kemerdekaan Indonesia yang diproklamasikan tanggal 17 Agustus 1945 di Jalan Pegangsaan
    Timur No.56 berarti juga secara resmi telah lahir…
    a. Pancasila sebagai dasar Negara
    b. Negara Indonesia
    c. Kemerdekaan Indonesia
    d. Kedaulatan bangsa Indonesia

2. Pemilihan umum pertama di Indonesia dilaksanakan pada tanggal 29 September 1955, yaitu
    untuk memilih…
    a. Kabinet parlementer
    b. Presiden dan wakil Presiden
    c. Anggota DPR
    d.Calon presiden

3. Sistem pemerintahan di Indonesia pada tahun 1950 menganut demokrasi parlementer yang
    berarti bahwa perdana menteri bertanggung jawab kepada…
    a. Ketua partai
    b. KNIP
    c. Presiden
    d. Parlemen

4. Untuk menumpas DI/TII, dipergunakan taktik pagar betis yang tujuannya adalah…
    a. Memperluas gerak operasi militer
    b. Mengepung pasukan DI/TII
    c. Membuat pasukan DI/TII merasa ketakutan
    d. Untuk mempersempit ruang gerak pasukan DI/TII

5. Presiden dan wakil presiden pada masa demokrasi liberal tidak memegang kekuasaan di
    bidang pemerintahan, tetapi presiden dan wakil presiden hanya sebagai… 
    a. Lambang kekuasaan pemerintahan
    b. Penguasa tertinggi di dalam pemerintahan
    c. Simbol kesatuan bangsa
    d. Simbol kekuasaan negara

6. Tujuan Kartosuwiryo mendirikan Negara Islam Indonesia (NII) dan tidak mau mengakui
    Negara republic Indonesia berarti bahwa Kartosuwiryo…
    a. Ingin mengganti falsafah Pancasila sebagai dasar Negara
    b. Ingin membubarkan pemerintahan republic Indonesia
    c. Ingin membangun Negara yang baru
    d. Membatalkan UUD 1945

7. Anggota DPR hasil Pemilu 1945 yang menjabat sebagai anggota MPRS berjumlah…
    a. 600 orang                                        c. 275 orang
    b. 500 orang                                        d. 361 orang

8. Pengaruh Konferensi Asia-Afrika I terhadap perjuangan negara-negara Asia dan Afrika cukup
     baik, yaitu untuk mencapai…
     a. Kerja sama yang erat
     b. Kerja sama ekonomi
     c. Tingkat kemakmuran
     d. Kemerdekaan

9. Para menteri yang diangkat oleh perdana menteri harus bertanggung jawab kepada…
    a. Perdana menteri
    b. Ketua komite
    c. Parlemen
    d. Presiden

10. Konferensi Meja Bundar (KMB) dicapai dalam perundingan…
      a. KIAA
      b. Linggarjati
      c. Renville
      d. Roem-Royen 

Tanggal 27 September 2014